常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院由院領(lǐng)導(dǎo)、系主任及骨干教師組成的專(zhuān)家代表團(tuán)一行，蒞臨中科四象科技有限公司進(jìn)行參觀訪問(wèn)與技術(shù)交流。此次交流活動(dòng)旨在深化校企合作，推動(dòng)產(chǎn)教融合，共同探索前沿技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)與人才培養(yǎng)新模式，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入新動(dòng)能。

交流活動(dòng)伊始，在中科四象相關(guān)負(fù)責(zé)人的陪同下，學(xué)院代表團(tuán)首先參觀了公司的研發(fā)中心、產(chǎn)品展示廳及智能制造生產(chǎn)線。中科四象在人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域的創(chuàng)新成果和實(shí)際應(yīng)用案例給代表團(tuán)留下了深刻印象。代表團(tuán)成員對(duì)公司在技術(shù)研發(fā)上的投入與取得的產(chǎn)業(yè)化成就表示高度贊賞，并認(rèn)為這些實(shí)踐案例對(duì)職業(yè)教育的課程內(nèi)容更新與教學(xué)方式改革具有極強(qiáng)的參考價(jià)值。

雙方舉行了專(zhuān)題技術(shù)交流會(huì)。會(huì)上，中科四象的技術(shù)總監(jiān)詳細(xì)介紹了公司在智能感知、邊緣計(jì)算、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)等核心領(lǐng)域的最新研發(fā)進(jìn)展與戰(zhàn)略布局。他特別分享了當(dāng)前行業(yè)面臨的技術(shù)挑戰(zhàn)以及公司在解決方案上的創(chuàng)新思考。常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的專(zhuān)家們則介紹了學(xué)院在電子信息、軟件技術(shù)、智能制造等專(zhuān)業(yè)群的建設(shè)情況，以及在項(xiàng)目化教學(xué)、技能大賽、1+X證書(shū)制度試點(diǎn)等方面的探索與實(shí)踐。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育必須緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求，希望借助中科四象這樣的行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)，將真實(shí)的企業(yè)項(xiàng)目、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和生產(chǎn)流程引入校園，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

在自由討論環(huán)節(jié)，雙方圍繞“如何將企業(yè)真實(shí)技術(shù)需求轉(zhuǎn)化為教學(xué)項(xiàng)目”、“校企共建雙師型教師隊(duì)伍”、“學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)對(duì)接”等具體議題展開(kāi)了熱烈而深入的探討。雙方一致認(rèn)為，技術(shù)迭代加速的今天，校企之間建立常態(tài)化、機(jī)制化的交流平臺(tái)至關(guān)重要。通過(guò)定期互訪、技術(shù)研討、項(xiàng)目合作等形式，可以實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，既能為企業(yè)輸送更貼合崗位需求的技能人才，也能助力學(xué)院提升辦學(xué)水平和科研服務(wù)能力。

本次技術(shù)交流活動(dòng)成果顯著。雙方初步達(dá)成了多項(xiàng)合作意向，包括共建“現(xiàn)場(chǎng)工程師”培養(yǎng)基地、聯(lián)合開(kāi)展橫向技術(shù)課題研究、互派技術(shù)人員與教師進(jìn)行掛職交流等。這標(biāo)志著常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院與中科四象科技有限公司的校企合作進(jìn)入了更深層次、更實(shí)質(zhì)性的新階段。

以此次交流為起點(diǎn)，雙方將繼續(xù)攜手，共同打造產(chǎn)教融合共同體，致力于破解關(guān)鍵技術(shù)難題，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。